Naše projekty
BEEHIVES
Boosting European Exchange on Higher VET and Employer Involvement in Education Structures. 2015 – 2018. Popis a aktuality uvnitř článku.
PROCSEE
Strengthening Professional Higher Education and HVET in Central & South Eastern Europe. 2015 – 2018. Popis a aktuality uvnitř článku.
BuildPHE
Building Professional Higher Education Capacity in Europe. 2015 – 2017. Popis a aktuality uvnitř článku.
SAPS
Supporting Apprenticeships between Professional Higher Education & Small and Medium Enterprises. 2016 – 2018. Popis a aktuality uvnitř článku.
HAPHE
Harmonisation of Approaches to Professional Higher Education in Europe. 2011 – 2014. Popis a výstupy uvnitř článku.
APPRENTICETRACK
Management Tools for Meaningful Apprenticeships. 2017 – 2020. Popis a aktuality uvnitř článku.
MENTORTRAIN
Výcvik a vybavení mentorů v malých a středních firmách, aby mohli studentům a učňům poskytovat kvalitní stáže a praxe. 2018 – 2021. Popis a aktuality uvnitř článku.
TAČR-ÉTA SE ZČU A VÚPI
Proměna role vysoké školy a inovace studijních programů v rámci fenoménu 4.0. v oblastech strojních, pedagogických a zdravotnických. 2018-2020.
QALead
Equipping Institutional Leaders to Maximise Gains from Quality Assurance. 2019-2022.
Osobní vzdělávací prostředí vysokoškolských studentů zdravotnických oborů
2020-2022. Projekt TAČR ÉTA 3 – SPTV s VŠZ, TUL, CSVŠ.
VIRTRAIN
2020 – 2022. Virtual Reality in Teaching
O nás
V současné době je hlavní činnost SPTV zaměřena hlavně na: - vybudování funkčního systému, který zprostředkuje výměnu a sdílení informací a zkušeností nejen mezi členy SPTV, ale i mezi všemi subjekty zainteresovanými v oblasti profesně zaměřeného terciárního vzdělávání - odborné konzultace v sektoru profesního terciárního vzdělávání - práci v národních i mezinárodních projektech a zprostředkování jejich výstupů všem zainteresovaným subjektům včetně vládních i nevládních orgánů a institucí - aktivní spolupráci v rámci svého členství v EURASHE - informační činnost ve sdělovacích prostředcích vydáváním zpráv a dalších publikací.
-
koncepční práce
v oblasti rozvoje různých úrovní a forem profesně zaměřeného terciárního vzdělávání, spolupráce na národních i mezinárodních projektech s touto tématikou
-
Členství v Eurashe
od svého vzniku v roce 1991 je SPTV členem této mezinárodní organizace - evropské reprezentaci institucí profesního vysokoškolského, resp. terciárního vzdělávání.
-
KOORDINACE
činnosti a rozvoje vzdělávacích institucí v oblasti terciárního vzdělávání. Platforma pro podporu rozvoje profesně zaměřeného terciárního vzdělávání a výměnu zkušeností.
-
informování a propagace
Informování odborné i laické veřejnosti o aktivitách SPTV a o činnosti Eurashe a propagce profesně zaměřeného terciárního vzdělávání v České republice i v rámci EU
Vznik a členství SPTV
SPTV bylo založeno v roce 1991 12 školami, které se zúčastnily velkého nizozemsko-českého projektu na rozvoj profesního terciárního vzdělávání. SPTV zůstává nadále organizací otevřenou pro každou školu, jejíž celkové záměry se shodují s posláním sdružení. Proto stanovili členové SPTV několik obecných kriterií pro členství. Činnost SPTV je hrazena z členských příspěvků a prostředků z grantů a projektů.
Konference, semináře a mezinárodní projekty
Příprava a koordinace mezinárodních i tuzemských projektů, seminářů a konferencí, které přispívají k trvalému zvyšování kvality a prestiže profesního terciárního vzdělávání a ke zvyšování kvalifikace jejich učitelů a managementu.
SPTV v mezinárodních organizacích
V roce 1993 bylo SPTV přijato jako první organizace z nečlenských zemí Evropské unie do EURASHE, evropské reprezentaci institucí profesního vysokoškolského, resp. terciárního vzdělávání.
Stanovy
Valná hromada je nejvyšším orgánem Sdružení a tvoří ji všechny fyzické osoby, které jsou členy Sdružení, a dva pověření zástupci každého člena Sdružení, který je právnickou osobou….